有著“APP工廠”之稱(chēng)的字節(jié)跳動(dòng)之所以會(huì)獲得這個(gè)稱(chēng)號(hào)，無(wú)疑是因?yàn)槠淞魉€式生產(chǎn)APP的能力。就在其不久前推出“汽水音樂(lè)”，試圖將抖音神曲批量復(fù)刻后，近日根據(jù)相關(guān)媒體的報(bào)道顯示，字節(jié)跳動(dòng)將目標(biāo)又重新聚集到了在線教育市場(chǎng)，并且目前正在內(nèi)測(cè)一款為青少年用戶(hù)打造的知識(shí)學(xué)習(xí)APP，名為“好奇小知”，其Slogan則是“觀世界，學(xué)知識(shí)”。

在去年1月下線知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品“好好學(xué)習(xí)”后，這是字節(jié)跳動(dòng)方面時(shí)隔一年后再度對(duì)這一賽道進(jìn)行嘗試。繼2月28日，字節(jié)跳動(dòng)旗下大力教育的四大在線教育業(yè)務(wù)“GOGOKID”、“你拍一”、“清北小班”，以及“湯圓英語(yǔ)”，同時(shí)發(fā)布停運(yùn)公告后，顯然也是其在在線教育領(lǐng)域新的新動(dòng)作。

事實(shí)上，字節(jié)跳動(dòng)對(duì)于在線教育的探索始于2018年，但彼時(shí)其還是以戰(zhàn)略投資為主，并在2018年和2019年兩年間，陸陸續(xù)續(xù)推出了十余個(gè)相關(guān)項(xiàng)目，涵蓋K12、早教、高等教育、知識(shí)付費(fèi)等諸多領(lǐng)域，甚至還收購(gòu)了錘子科技的相關(guān)資產(chǎn)，來(lái)切入教育類(lèi)硬件市場(chǎng)。

到了2020年字節(jié)跳動(dòng)成立八周年之際，張一鳴在給員工的內(nèi)部信中提到的未來(lái)三大發(fā)展重點(diǎn)，其中就有“思考和規(guī)劃教育等新戰(zhàn)略方向”，正式將教育業(yè)務(wù)提到了戰(zhàn)略層面。并且字節(jié)跳動(dòng)此后還推出獨(dú)立品牌“大力教育”，成為該公司旗下首個(gè)公開(kāi)發(fā)布的業(yè)務(wù)獨(dú)立品牌。

字節(jié)跳動(dòng)高級(jí)副總裁陳林彼時(shí)曾躊躇滿(mǎn)志地表示，“大力教育”未來(lái)將專(zhuān)注“大教育”領(lǐng)域，對(duì)教育進(jìn)行全場(chǎng)景布局深耕，賦能整個(gè)行業(yè)，關(guān)注大時(shí)代下人的成長(zhǎng)。更是喊出了教育業(yè)務(wù)線將擴(kuò)招1萬(wàn)人、每年投入100億來(lái)“后發(fā)制人”的口號(hào)，也形成了瓜瓜龍、清北網(wǎng)校、大力智能、開(kāi)言英語(yǔ)、GOGOKID、大力愛(ài)輔導(dǎo)、AI學(xué)、極課大數(shù)據(jù)、學(xué)浪在內(nèi)的產(chǎn)品矩陣。

然而誰(shuí)都都沒(méi)有想到的是，一度被認(rèn)為有望成為下一個(gè)風(fēng)口的在線教育，在2021年迎來(lái)了“黑天鵝”。在雙減政策下，整個(gè)在線教育行業(yè)也儼然開(kāi)始了“求生之路”，字節(jié)跳動(dòng)的這一業(yè)務(wù)線同樣也被迫進(jìn)行收縮調(diào)整。從某種意義上來(lái)說(shuō)，如今的“好奇小知”其實(shí)與不久前字節(jié)跳動(dòng)推出的教育服務(wù)平臺(tái)“潭水源”一樣，同樣定位于教育輔助工具或者說(shuō)在線教育社區(qū)。

與包羅萬(wàn)象的“好好學(xué)習(xí)”不同，“好奇小知”其實(shí)是一款定位非常精準(zhǔn)、瞄準(zhǔn)細(xì)分市場(chǎng)的產(chǎn)品。據(jù)悉，“好奇小知”擁有精選知識(shí)和探索兩大版塊，其中精選知識(shí)是系統(tǒng)每天根據(jù)算法推薦的科普內(nèi)容，而探索版塊則包含了熱點(diǎn)新聞、十萬(wàn)分好奇、科學(xué)探秘、傳統(tǒng)文化等不同的功能。在具體的表現(xiàn)形式上，“好奇小知”是問(wèn)答社區(qū)模式，支持用戶(hù)提問(wèn)，而回答則是以視頻化的內(nèi)容為主。

至于為什么好奇小知這款產(chǎn)品會(huì)以科普為切口，有觀點(diǎn)認(rèn)為，或許是吸取了當(dāng)初悟空問(wèn)答的失敗經(jīng)驗(yàn)。畢竟問(wèn)答社區(qū)這一賽道作為細(xì)分市場(chǎng)，在有了知乎這個(gè)領(lǐng)頭羊后，幾乎已經(jīng)容不下第二個(gè)同類(lèi)產(chǎn)品了，而專(zhuān)注科普領(lǐng)域，則有助于吸引哪些因?yàn)橹踔饾u“微博化”后，無(wú)法尋找干貨而離開(kāi)的青少年用戶(hù)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，好奇小知極有可能是一個(gè)融合了當(dāng)下知乎視頻問(wèn)答模式，以及早期知乎重干貨內(nèi)容的產(chǎn)品。雖然知乎近年來(lái)搞的視頻問(wèn)答并沒(méi)能讓用戶(hù)太買(mǎi)賬，但視頻問(wèn)答卻可能恰恰是最合適青少年用戶(hù)的。因?yàn)榻逃旧碜非蟮木褪且环N強(qiáng)互動(dòng)，在離開(kāi)了學(xué)校配備的沉浸式教學(xué)環(huán)境后，青少年往往也很難真正的學(xué)到知識(shí)，在這樣的情況下，寓教于樂(lè)的科普內(nèi)容或許更適合青少年的課余生活，也是將傳統(tǒng)的K12教育轉(zhuǎn)型為規(guī)避監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)的課外素質(zhì)教育上。

當(dāng)然，必須要承認(rèn)的是，與通常的在線教育業(yè)務(wù)不同，好奇小知的產(chǎn)品屬性就決定了其不會(huì)是一款擁有很高粘性的APP，而是一個(gè)工具屬性較強(qiáng)的應(yīng)用，所以想要依靠它來(lái)掙錢(qián)幾乎是不太可能的。事實(shí)上，這款A(yù)PP或許會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)其非盈利和公益屬性，屬于樹(shù)立企業(yè)形象的一款產(chǎn)品。

其實(shí)不僅僅是字節(jié)跳動(dòng)，快手、騰訊、愛(ài)奇藝此前都曾在青少年的知識(shí)學(xué)習(xí)賽道發(fā)力，例如快手有“快手青春記”、騰訊有“Z星球”、愛(ài)奇藝則有“愛(ài)奇藝知識(shí)”。而互聯(lián)網(wǎng)巨頭爭(zhēng)相涌入這一賽道，為的無(wú)疑是抓住青少年這一群體，降低獲客成本。而在過(guò)去，在線教育行業(yè)的獲客模式基本上走的是跑馬圈地這一套，即通過(guò)投廣告來(lái)買(mǎi)用戶(hù)，并寄希望于友商在這一過(guò)程中支撐不住而倒下，但顯然這種模式并不健康。

而好奇小知?jiǎng)t或許是字節(jié)跳動(dòng)構(gòu)建自己的內(nèi)容平臺(tái)和社區(qū)來(lái)沉淀意向用戶(hù)，并形成自有流量池的工具。要知道青少年用戶(hù)毫無(wú)疑問(wèn)是未來(lái)，雖然他們當(dāng)下的付費(fèi)能力并不強(qiáng)，但在成年后習(xí)慣了這一套教育體系后，字節(jié)跳動(dòng)就能夠通過(guò)高附加值的成人教育將前期投入連本帶利的掙回來(lái)。

并且如今對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，青少年已經(jīng)成為了不容錯(cuò)過(guò)的用戶(hù)群體。在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)滲透率幾乎已經(jīng)達(dá)到頂點(diǎn)，“五環(huán)外人群”在過(guò)去數(shù)年間也已擁抱互聯(lián)網(wǎng)，就連銀發(fā)一族也開(kāi)始大規(guī)模上網(wǎng)的情況下，唯有一代又一代的青少年用戶(hù)顯然才是源源不斷的可持續(xù)流量。

大洋彼岸的Meta為什么要急匆匆地喊出進(jìn)軍“元宇宙”的口號(hào)，除了扎克伯格認(rèn)定這是未來(lái)外，最核心的原因或許就是海外市場(chǎng)的青少年用戶(hù)如今對(duì)于Facebook和Instagram越來(lái)越不感興趣，甚至紛紛投入了TikTok的懷抱。

然而在青少年模式與游戲防沉迷的限制下，用娛樂(lè)的方式吸引青少年的效果不佳、還還容易引起家長(zhǎng)的反感，那么以科普知識(shí)為“武器”來(lái)吸引青少年用戶(hù)，顯然就顯得無(wú)害了。

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